definizione Erogazione

Accedi online a tutti i materiali didattici dei corsi di formazione, ai videocorsi e/o partecipa ai corsi online.

Erogazione

Con il termine di erogazione si intende la fase di attuazione di un intervento formativo che succede alla fase di progettazione dello stesso.

Secondo il vocabolario Treccani nel linguaggio economico per azienda di erogazione si intende ogni azienda che ha per scopo della propria attività l’impiego delle ricchezze di cui dispone per la soddisfazione di bisogni di varia natura dei componenti dell’azienda stessa.

Contestualmente nel linguaggio di tutti i giorno erogare significa anche destinare, distribuire o comunque assegnare una somma di denaro a un determinato scopo. L'erogazione è anche la fornitura, da parte di centrali pubbliche, a una rete di distribuzione di luce, gas, acqua, ecc.

Generalmente il momento dell'erogazione coincide l'attuazione di un qualsiasi servizio che una società offre al proprio Cliente.

L'erogazione di un corso di formazione, nel contesto specifico del momento in cui il corso viene svolto, si riferisce al processo di presentazione e conduzione effettiva del corso stesso.

Questo momento è caratterizzato dall'interazione tra il formatore e i partecipanti, durante il quale vengono presentati i contenuti, facilitato l'apprendimento e promosse attività di coinvolgimento.

Durante l'erogazione del corso di formazione, il formatore assume un ruolo attivo nel guidare e facilitare l'apprendimento dei partecipanti. Questo può comprendere i seguenti aspetti:

• Presentazione dei contenuti: Il formatore presenta i concetti, le teorie o le informazioni pertinenti al corso di formazione. Utilizza diverse strategie didattiche per comunicare in modo chiaro e coinvolgente, come lezioni frontali, presentazioni visive, esempi pratici o materiali di supporto.
• Coinvolgimento dei partecipanti: Durante il corso, il formatore promuove il coinvolgimento attivo dei partecipanti attraverso varie attività. Ciò può includere discussioni di gruppo, esercizi di gruppo, studi di caso, role-play, giochi di simulazione o altre forme di interazione che favoriscono l'apprendimento attivo e la partecipazione dei partecipanti.
• Risposta alle domande e feedback: Durante il corso di formazione, i partecipanti possono porre domande o richiedere chiarimenti. Il formatore risponde alle domande fornendo spiegazioni, esempi o ulteriori approfondimenti. Inoltre, fornisce feedback sulle attività svolte dai partecipanti, valutando i loro progressi, identificando punti di forza e offrendo suggerimenti per il miglioramento.
• Gestione del tempo e delle risorse: Il formatore si assicura che il corso di formazione venga svolto in conformità con il programma stabilito, gestendo il tempo in modo efficace e utilizzando le risorse disponibili in modo appropriato. Ciò implica la pianificazione delle attività, la gestione delle sessioni di apprendimento e l'utilizzo delle risorse didattiche in modo efficiente.
• Adattamento alle esigenze dei partecipanti: Il formatore si adatta alle esigenze e alle caratteristiche dei partecipanti durante il corso di formazione. Questo può includere l'adattamento dei contenuti, delle strategie didattiche o degli esempi forniti per soddisfare le diverse competenze, stili di apprendimento o livelli di esperienza dei partecipanti.

L'erogazione di un corso di formazione rappresenta il momento in cui il materiale formativo viene presentato e condiviso con i partecipanti, favorendo l'apprendimento attivo, la partecipazione e l'interazione.

È una fase cruciale del processo formativo che richiede competenze di comunicazione, gestione del gruppo e facilitazione dell'apprendimento da parte del formatore.